伴随着信息技术的不断迭代更新,新媒体已经逐渐发展成为一种新的文化语境与社会样态,成教学生的价值取向、思想观念、现实行为受到深刻影响,传统的思政教育受到严峻挑战。新媒体视域下成教学生思想政治研究需规避新媒体的负面因素,能动的利用新媒体的正面效能和资源优势,从教育主体和客体出发切实增强成教学生思政教育的时效性。
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