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《史记》类传记文言文的教学研究
作者:亢宣华
来源:
江西电力职业技术学院学报
, 2019, 32(11): 69-70.
《史记》
古代传记文言文
教学方法
教学价值
叙事艺术
摘要
以《史记》为例,从古代传记文言文的分类入手,对此类传记类文言文的教学价值和教学方法进行了研究,旨在今后对开展此类文言文教学研究起到一定的借鉴价值。
单位
忻州师范学院
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