“群文阅读”视阈下的古诗文教学——以《对酒》《醉眠》《渔家傲》教学实践为例

作者：李清云

来源：语文教学与研究, 2021, (22): 112-113.

<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,昭示着对高中语文阅读教学的高标准与高要求,采用传统阅读教学方式已是难以为继,这就需要执教者在阅读教学中探索并践行创新型教学模式——"群文阅读"。所谓"群文阅读","是以提高学生语文核心素养为核心目标,围绕一个或多个议题选择多篇文章,通过多文本阅读的途径,师生共同建构探索性学习的阅读教学形式"。[1]群文阅读教学强调文本之间的联系性和整体性,能够克服传统单篇教学、碎片化教学的弊端,