地方课程在我国课程体系中起着承上启下的作用,而地方教材是地方课程实施的重要组成部分。地方教材要适应社会发展需求,紧密结合地方实际,促进学生发展,为地方的基础教育做出应有的贡献。出版社在编写出版地方课程教材的过程中,内容要整体规划、突出地方特色、以学生为主体、与时俱进,组织优秀的编者编写,编辑全程介入,在教材开发成熟后,进行系列化立体化开发。
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