对于小学生而言，数学游戏不仅能激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握数学知识、积累数学活动经验，还能初步培养学生用数学的思维方式去思考，感悟数学思想方法，发展数学素养。在众多的数学游戏中，“颗粒归仓”作为一款训练学生思维能力，引导学生采取正确行动顺序的经典游戏，其内在的教育价值非常丰富。本课例以“颗粒归仓”游戏为载体，通过“开门见山，引入课题”“多种方法，理解规则”“实践探究，建构法则”“拓展延伸，感悟思想”四大环节，将游戏素材教学化、实践化的教学实例。
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