在素质教育背景下,生命教育日益渗透到我国中小学的教学实践中,引起了学校和家长的关注和讨论。小学阶段的语文教学,在向学生传授基本的学科理论知识的基础上,还应该培养学生健康的精神人格和良好的思想品德,使小学语文教学与生命教育相融合。本文通过探究当前生命教育在小学语文教学实践中的渗透现状,优化两者相融合的策略,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为学生未来的健康发展奠定基础。
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