在“双一流”建设背景下，结合华中农业大学应用化学专业的实际情况，分别从优化实验教学内容、改革实验教学方法、创新考核方式三方面进行了课程改革探索。结果表明：通过分层次实验设计、问题导向式教学、创新性过程式考核的实施，使得综合化学实验课堂教学各环节更具规范性、科学性；通过跨学科、多技能综合训练，学生的自主学习能力、科研素养和创新能力明显提高，学生的科研兴趣更加浓厚，为毕业论文和后续学习深造打下了坚实基础，有助于卓越拔尖型人才的培养。
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