小学语文低学段写画结合的实践探究

作者：颜聪会

来源：求知导刊, 2019, (35): 80-81.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.35.052

• 小学语文
• 低学段
• 写画结合

笔者围绕小学语文低年级段写画结合教学,首先介绍了写画结合这种教学方法,肯定其对教学改革及学生能力提升的重要性,分析了写画结合要点与教学现状,最后提出丰富写画内容、丰富写画形式、扩大课程范围三点建议,总结可行的写画结合教学方案,为今后教学改革工作的落实做出贡献。