学习数学意味着解题.在学生解完试题后，教师要引导学生对题目的结构、知识、解法和思想等进行思考、归纳和总结，让学生从不同层面，不同角度提出各种各样的见解[1],进而探究题目中的深层次结论和通性通法，让学生形成良好的解题习惯和思维能力.
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