“阅读与思考”中培养数学核心素养策略——以“黄金分割数”为例

作者：连维勇

来源：中学理科园地, 2021, 17(06): 7-11.

• 黄金分割数
• 数学核心素养
• 阅读与思考

通过以"阅读与思考"中的黄金分割数为例的教学实践策略,有效发掘培养数学核心素养价值点、功能点,精雕过程感悟内化数学核心素养作用点。