DIS实验技术让高中生物学探究实验“动起来”

作者：周雪荣

来源：信息记录材料, 2019, 20(10): 101-102.

DOI：10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2019.10.065

• DIS实验技术
• 高中生物学
• 实验教学

随着信息技术的快速发展和国家新一轮课程改革的推进,数字化信息系统(Digital Information System,简称DIS)实验技术与高中生物学探究实验的整合也被不断研究和探索。本文从高中生物学几个具体案例做一简单分析,以期为这一技术能早日广泛地应用于高中生物教学中而添砖加瓦。