人才培养体系构建直接影响人才培养的质量。基于对"中本贯通"培养生源素质、贯通衔接特点的研究提出贯通人才培养体系构建的基本原则;依据岗位群核心能力培养为主线完成"中本贯通"培养人才体系构建总体设计;结合"中本贯通"车辆工程专业岗位群能力模块分析完成其人才培养体系具体构建,对课程体系的构建实施及培养过程监控进行了探索。通过本项目的研究对职业教育应用型人才培养实践提供参考与指导借鉴。
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