教育的核心是培养学生的实际能力,学生在校期间应基本完成上岗前所需知识和能力的各种准备,具备较强的实际动手能力。高等院校应明确自己培养高素质应用型人才的培养目标,由此确定与之相适应的课程体系和教学方法及手段。21世纪教育改革与发展是要构建精英管理干部团队。当今,中国教育管理人才培养滞后,因此,分析了教育管理人才机制的情况,提出了相应的人才培养举措,希望给相关人员提供有价值的参考。
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