校园百米定向最近几年在学校里发展得很好,但是校园百米定向运动的教学方法存在各种不足,例如:一般教师的教学比较抽象,学生很难理解,并由此造成教学效果很差;也有很多学校的教学没有根据学生身心特点设计,比较成人化,造成学生学习兴趣很差。本文针对校园百米定向运动教学方法的不足提出了几条对策,使百米定向运动的教学方法真正适合学生,对学生的学习起到促进作用。
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