在信息化教学快速发展的背景下，普通高校已经将信息技术应用于大多数学科教学中。大学英语教师在TPACK框架下进行教学设计，可以将学科内容知识、教学法知识和技术知识进行有机融合，发挥信息技术在大学英语教学中的积极作用，从而改善教学质量。本文主要探究了基于TPACK框架的大学英语智慧教学评价体系。
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