“信息论与编码”思政教学的探索

作者：郭里婷

来源：电气电子教学学报, 2023, 45(02): 100-103.

• 信息论与编码
• 课程思政
• 教学探索

基于“信息论与编码”融入课程思政的必要性，找准课程思政的两个切入点，挖掘课程体系中的思政元素以及它们与这两个切入点的融合，探索思政课堂的教学实施方法。在知识传授的过程中，有效地进行正确方法论和价值观的传导，做到育人和育才相统一，把学生培养成又红又专的合格人才。