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摘要
通过在插画课程中加入文化衍生品创意设计环节,能够提高学生对传统文化的认知、传承与创新,丰富对精神文化的追求,同时能创造更多的经济价值。课堂上通过教师对案例的分析,首先让学生提炼出当地特色的传统图案用插画的形式表现,再运用综合材料表现技法,做出符合地方特色的创意文化衍生品。通过学习与实践提高学生应用型设计的能力,激发学生创新创意能力。通过实践教学让学生学习如何将插画与文化衍生品设计相结合,运用插画的技法与表现方式成为文化的载体,传统与现代相结合,传承与推广各类优秀的文化。
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通过在插画课程中加入文化衍生品创意设计环节,能够提高学生对传统文化的认知、传承与创新,丰富对精神文化的追求,同时能创造更多的经济价值。课堂上通过教师对案例的分析,首先让学生提炼出当地特色的传统图案用插画的形式表现,再运用综合材料表现技法,做出符合地方特色的创意文化衍生品。通过学习与实践提高学生应用型设计的能力,激发学生创新创意能力。通过实践教学让学生学习如何将插画与文化衍生品设计相结合,运用插画的技法与表现方式成为文化的载体,传统与现代相结合,传承与推广各类优秀的文化。
