2009年,在一篇文章中首次使用"微时代"一词,首先指出了新的媒体时代具有微生产,微表达,微娱乐等几个显著特点。可以说,微时代是网络化发展的必然结果。为了顺应时代的发展,教学方式也应该与时俱进,如何在微时代下对大学生个性化管理模式进行研究,是当代教师需要思考的问题。本文基于微时代的特征,对大学生个性化管理模式进行探讨和研究,针对如何提高学生的思想政治水平展开论述。
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