摘要

雅思考试注重交际,衡量考生的英语沟通能力,在全球被许多国家认可。但是2019年中国考生的雅思口语单项成绩却排名全球榜尾,雅思口语教学中的诸多问题制约了考生成绩的提升。从"教师、学生、教材、模式"四位一体出发,教师应制订相应的策略,补齐短板,提高考生的英语综合应用能力,加快我国国际化人才培养的路径,助力中华民族的伟大复兴。