幼儿教育主体不只有幼儿园中的幼儿教师，还有家庭中的家长，要想搞好幼儿教育，就要家长与教师两者齐头并进，从教育理念到具体行动方面达成共识，一同推进幼儿身心健康发展。基于此本文先分析共同体背景下幼儿园开展家园合作的价值，然后阐述家园合作中产生的问题与解决对策，旨在通过此建设高效的家园教育合力，提升幼儿教育质量。
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