基于“自主学习策略”的小学数学计算教学

作者：张卫红

来源：文理导航(下旬), 2020, (04): 20-21.

• 小学数学
• 计算教学
• 自主学习

自学是一种基本学习能力,倡导学生自主学习,让学生积极主动地学习,提高学生自学能力,对学生今后的学习与成长有着重要意义。本文以小学数学计算教学为例,从开展游戏教学、创设问题情景、动手操作探究、打破常规思路四方面探讨了自主学习策略的开展,以期能打破学生学习的被动性,让学生成为学习的主人,感受学习的成就感与幸福感,提升教学效果。