互感现象抽象难懂,在教学过程中出现了教师难教、学生难学的问题,文章没有在互感理论上做过多阐述,而是通过自制实验器材,把互感现象直观、形象地展现在学生面前.通过对学生视觉、听觉的刺激,加强了对互感现象的理解与学习.也希望通过对教师自制实验器材的展示,激发学生动手制作实验器材的兴趣,培养学生在学习上的探索精神.
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