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摘要
运用实证研究的方法,调查了560名大学生,结果表明,大学生对目前生活的幸福感处于中等偏低水平,生命观总体是积极向上的,但也存在生活目标不明确等比较消极的一面。在自杀态度上,多数大学生能够正确地看待自杀行为,具有正确的生命意识,但仍有部分大学生对自杀危害的认知比较模糊。运用结构方程模型对大学生的自杀态度进行分析后发现,生命意义感中的"生命价值"既直接影响自杀态度,也会和"生活热忱"共同通过主观幸福感的中介因素来影响自杀态度。在上述分析基础上,借鉴积极心理学的理念,提出积极的生命教育新模式。
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单位福建江夏学院
