基于双能力融合的药品质量与安全专业教学团队构建初探

作者：秦亚东; 汪荣斌; 黄丽平

来源：九江学院学报(自然科学版), 2019, 34(03): 13-16.

DOI：10.19717/j.cnki.jjun.2019.03.004

• 高职院校
• 双能力
• 药品质量与安全专业
• 教学团队

高等职业教育要求教师同时具有较强的理论教学与实践教学能力,这个问题一直是制约高职院校教学团队建设的瓶颈。文章结合药品质量与安全专业建设经验,提出高职院校引入、构建双能力(理论教学能力和实践教学能力)融合的双师型教学团队的应对策略,以期促进教学能力与专业能力的有机融合、协调发展,提高团队凝聚力和积极性,不断适应新时代职业教育发展要求,提高教学质量。

• 单位
  安徽中医药高等专科学校