高职学生中翻译整体性原则的运用

作者：侯丽华

来源：文教资料, 2017, (02): 29-61.

• 高职教育
• 翻译整体性原则
• 提高策略

翻译是从原文理解到翻译再现的整体过程。高职学生翻译能力表现为词汇量不丰富、语法基础薄弱、缺乏文化知识等。本文针对这些问题进行分析,强调整体性在翻译中的运用,提出高职学生提高翻译能力的策略,以期促进高职学生的翻译实践及高职院校的翻译教学。

• 单位
  私立华联学院