基于核心素养的初中英语课外阅读指导策略探索

作者：王启国

来源：校园英语, 2019, (48): 172.

• 核心素养
• 初中英语
• 课外阅读
• 指导策略

近几年,核心素养理念的提出为初中英语教师开展阅读教学活动提供了新的思路。课外阅读是学生获取英语知识,掌握阅读技巧的重要渠道,也为向学生渗透核心素养提供了有利的条件。在核心素养理念的指导下,教师应该对传统的指导策略进行优化,使学生在进行课外阅读的过程中不仅能完善自身的英语知识体系,还能使学生的综合英语能力得到提高。本文就基于核心素养的初中英语课外阅读指导策略展开了一系列的探索。