新时代社会环境变化引发了职业教育功能和内容的变革,职业院校合作办学可整合的社会力量和可利用的教育资源也发生了巨大变化,该文主要就职业院校如何利用社会团体现有的教育资源进行办学,并对这些教育资源在职业教育过程中如何进行合理分配进行研究。该文还提出构建"校企牵头、政府参与、专业学术学会指导、社会监督"的集"五位一体"的协同育人模式。
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