“对策问题”教学实录与评析

作者：文世强; 代生兰

来源：小学数学教育, 2021, (23): 63-65.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第106页。教学目标:1.通过玩游戏和听故事等活动主动参与、自主建构,探究"以弱胜强"的最优策略。2.经历操作、观察、对比等活动落实"四基"、"四能",体悟运用对策获胜的运筹思想,培养推理能力。3.以传统文化为数学背景,增强民族自豪感,感受数学与生活的联系,