随着信息时代的来临，教育信息化已经成为一种潮流和趋势。但是受区域发展不平衡的影响，欠发达地区的信息化推进较慢，面对这一“新生事物”，如何有效地把信息技术融入学科教学就成为一个新课题。本文以高中历史学科为例，结合高中历史课堂教学的现状，探讨了高中历史课堂教学与信息技术结合的必要性以及具体举措，以期能够有效提升高中历史课堂教学效率，适应“双新”课改的新要求。
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