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摘要
<正>思想道德修养课程中蕴含的文化、传递的精神理念对学生成长有重要的现实意义。在全面提升育人成效进程中,要积极引入翻转课堂模式,通过汇总高校思想道德修养教学课程教学价值及客观要求,探索课程优化、完善的相关建议。本文将结合《"思想道德修养与法律基础"课教学案例解析》一书,聚焦翻转课堂视角,分析高校思想道德修养教学课程存在的问题,探索翻转课堂视角下高校思想道德修养教学课程改革方向,以期为当前提升高校思想道德修养教学质量提供有效参考。
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单位河北师范大学汇华学院
