探寻童话秘妙 提升习作能力

作者：张灶瑾

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (06): 50-51.

• 童话
• 习作
• 秘妙

童话故事因其情节神奇曲折、极富幻想色彩而深受学生喜欢,但大多数学生在创编童话故事时有畏难情绪。究其原因,在于学生没有掌握童话习作的方法。要想提升小学低年级学生的童话习作能力,必须引领学生发现隐藏在童话故事中的秘妙。根据童话故事的特点,教学时可以从角色、情节、修辞这三方面进行探索。