<正>艺术教育管理和艺术类学校活动管理都是艺术教育教师自我管理的重要组成部分。本文立足教育大数据时代,探索艺术教育教师自我管理面临的机遇和挑战,总结教师自我管理策略,以求推动中国艺术教育的发展和教师素质的提升,实现艺术教育的进步。一、教育大数据时代艺术教育教师自我管理研究的理论基础(一)德鲁克的"自我管理"理论"自我管理"理论最初是由彼得·德鲁克提出的,德鲁克认为,自我管理主要需对自己的特点、专长有所了解,并对自身的思想行为、奋斗
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