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摘要
本文通过王品素未刊稿《对才旦卓玛的教学》等文献，梳理了王品素对才旦卓玛的教学过程、经验教训及其关于民间唱法与中西方声乐的理论思索。在此基础上，笔者总结出王品素声乐教学经验的几项启示：传统歌手进入高校学习，首先应强调“不变”，在充分保留原有演唱特色的基础上再考虑调整；探索的过程既小心谨慎又灵活大胆；找到二者的结合点，作“有限介入”（改掉部分不良的发声习惯，增强气息的支持，有分寸地增加混合共鸣，适当地统一声区，拓展各类作品的演唱能力与风格驾驭能力）；立足传统歌手的原生音乐文化根基进行教学，编纂“一对一”的本土化教材；分层看待中国传统演唱，不同层面的传统演唱与西方美声结合的处理方式不同；民族声乐本身应是多元的。
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单位中国音乐学院
