摘要

教学方法的改革是体育教学课改重要组成部分。近年来中小学生体质健康数据表明新课改下体育教学工作可能存在的问题,这是"课课练"教学方法所以得以回归体育课堂的主要原因。重新厘清新时期"课课练"教学方法的内涵和及其定位,并将其运用到实际的教学工作中去的实践结果证明:"课课练"教学方法能够在一定程度上提升高小体育课堂教学水平。