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摘要
中职院校电子电工属于热门专业，每年报考人数不断增加，相应的也对中职电子电工教学提出了新层次的要求。在中职电子电工教学中，传统教学中主要是通过板书、教具形式开展，师生互动程度不足，学生难以深刻地理解课程内容，一定程度上令课堂教学活动变得单调、乏味，教师教学难度大，学生学习陷入困境，学习效果不理想。因此，新时期加强教学素材的深层次开发和利用，丰富教学资源，便于加深师生互动和交流，促使理论和实践同步提升。本文就中职电子电工教学素材开发和应用内容进行分析，在明确其必要性前提下，寻求合理化建议优化改进，以期推动中职电子电工教学高水平发展。
