“政史不分家”，历史观是世界观的重要构成，能够对人认知世界的思维模式、归因方式等产生强烈的影响，对教育“三观”正处于逐步建立过程中的初中生具有重大意义。建立正确的历史观还能够帮助初中生更加全面有效地理解德育课程中的相应知识点。立足于这一切入点，分别从课前、课中以及课后三个完整的教学阶段，探析如何将历史观教育融入初中德育课程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
