落实三个“联”，促进城乡教育一体化

作者：侯朝根

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (12): 31.

<正>近年来，南漳县积极破解“择校热”“大班额”等突出问题，大力推进教联体建设，农村学校、薄弱学校新生入学规模实现20%至40%的增长，近60所村镇学校的语数学科优秀率提升6%、及格率提升11%，有效提升了教育基本公共服务水平。因地制宜“联得住”，最小化改革成本。试点先行，示范引领。以卞和小学教联体、“智贤伯乐”教联体两个省级教联体试点学校为重点，引领示范先行先试。卞和小学教联体实行师资统一调配、课程统一设置、教研统一实施、活动统一规划，其成员学校学生由180多人增加到500多人。