<正>新课程标准不仅给数学教学留下了自主创新的空间,还对教师的能力水平提出了更高的要求.教师不仅要深入挖掘教材,根据教材内容、教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣,进而激发学生不断追求,不断攀登.一、教师要转变自身的思想观念新一轮的课程改革,不仅在理论上更加与国际
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