从公共英语教学使命完成,以及大学生英语能力培养机制来看,当前的大学公共英语教学体系已经无法满足社会和经济发展需求。只有通过对应用型人才的科学界定,确定人才培养目标和方向,进而从执行机构组织、课程体系和教材设计、教学队伍组建与培养、教学方式转变与提升、教学成果检测机制创建六方面进行系统性变革,才能真正培养出对社会有用、能充分体现自身实力和价值的新一代大学生。
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