人本教育理念在培养低年资护士护患沟通能力中的应用

作者：刘婧; 都义日

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 178-180.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.062

• 标准化病人
• 临床实践教学
• 培训模式

目的:探讨人本教育理念对低年资护士护患沟通能力培养的作用,探索护患沟通能力培养的有效方式与方法。方法:将人本教育理念融入对低年资护士的培训中,采用《低年资护士护患沟通能力评价量表》,评价培训前后护士的沟通能力水平。结果:培训后,低年资护士的护患沟通能力在4个维度的得分及总得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于人本教育理念的护患沟通培养的方法,对低年资护士沟通能力的培养有积极作用,是进行护患沟通能力培养的有效方法。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院