现代课程建设

来源：上海教育, 2020, Z1: 66-67.

<正>随着上海教育综合改革的有力推进,越来越多的学校不断开展学校治理的探索和实践,充分调动各方力量,提高学校治理效能,促进学校更好更快发展。有专家研究指出,"治理"概念强调理念认识的一致性、参与方式的协调性、参与主体的多元性和发展过程的长远性。课程是教育落实的重要载体,以课程建设为抓手采取行动能够有效贯彻治