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摘要
网络资源的开放共享让学习者可以根据自己的实际情况自由地选择学习的内容、时间、地点,学习的主观能动性得到加强。英语作为高职护理专业的必修课,对于培养学生的人文素养、跨文化交际能力及自主学习能力具有重要的意义。通过对学习共同体的阐述,结合英语教学,探讨如何在互联网环境下构建学习共同体,使学习者在教师的引导下进行有效学习,互助互利,完成学习任务的同时,提高学习者的团结协作沟通能力和主动学习能力,建立自信,促进学生的自我全面发展。
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单位江苏护理职业学院
