在中小学生开展研学是贯彻基础教育改革的重要举措。近年来,湖州市中小学生研学开展虽取得一定成就,如研学路线规划、研学课程开发、研学活动服务体系建立、研学经费筹措等,同时也存在一些问题,如课程德育性价值不凸显、研学活动范围较窄、研学活动评价体系单一化、研学指导教师缺乏等。为促进湖州市中小学生研学发展,须增强研学课程内容的教育性,拓展研学范围,构建多维评价机制,加强研学指导教师培训等。
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