中科院“科教结合、协同育人行动计划”的实践进程与优化对策

作者：古京; 马乐诚; 郑小洁; 任增元

来源：现代教育科学, 2013, (07): 131-134.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2013.07.047

• 协同创新
• 科教结合
• 协同育人
• 激励与评价
• 协作模式

教育部、中科院联合启动实施的"科教结合、协同育人行动计划"是协同创新的新举措。相关调查表明,各类主体对这一战略均持肯定态度,高校教师和参与协同培养学生的收获较大。存在的主要问题包括学生待遇、培养制度、理念更新与协作模式等方面,需要对评价标准、激励与资助政策、培养制度和协作模式等采取优化措施。

• 单位
  中国科学院; 吉林大学; 中国科学院广州生物医药与健康研究院