以分类学习单为支架促进学生自主学习——以小学低年级道德与法治教学为例

作者：杨开智

来源：广西教育, 2022, (04): 27-29.

• 道德与法治
• 学习单
• 自主学习

本文认为，学习单是学生自主学习的重要支架。学习单分为预学单、促学单、拓学单三种：教师通过预学单了解学情，进行学法指导，培养学生自主学习的意识；借助促学单聚焦学习目标，展开学习过程，深化学生自主学习体验；利用拓学单迁移巩固、拓展延伸，提高学生自主学习能力。