摘要

在21世纪的教育体系中,学生核心素养的培养被放在了越来越高的地位,要求实现学生多方面、全方位、多领域的发展。教育部为此提出了相应的教育规划和目标,要求教师不仅教导知识内容,还要培养学生的思想品质,推动学生的身心发展,使其在各个方面都得以全面进步,最终实现培养学生核心素养的目标。