大单元教学可将教材单元内容作为重要的学习资源进行整合，是一种注重培养学生学科核心素养，蕴含立德树人价值取向，强调学生主体地位的教学模式。通过分析高中语文大单元教学设计现状，在大单元教学设计原则的指导下，提出明确单元目标、确定教学课时、制订课时计划、开展学习活动及进行教学评价等教学设计思路，对高中语文大单元教学进行科学设计。
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