依托教材的几何试题改编策略与实践——以一次初三数学期中校本化调研为例

作者：周炼

来源：中学数学教与学, 2023, (07): 5-8.

• 核心素养
• 校本化
• 改编策略

本文以几何试题为切口，分析了借助教材进行几何试题改编的必要性，形成了六种改编策略并结合案例作具体说明，真正落实了以素养为导向的评价新要求.