管理统计学具有很强的理论性,教学过程中应重视基本模型和基本方法的应用,培养学生扎实的定量分析和理论联系实际的能力,使学生形成统计思维模式。以学生为中心,以产出为导向,加强实践环节,提高学生的参与度。根据专业培养方案,调整教学内容,更新设计考核方法,引入课程目标达成度评价方法,提出基于OBE的教改措施,通过对比分析,提高学生的参与度可有效达成教学目标。
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