一支德才兼备的高素质教师队伍是高校立德树人的前提和基础,师德建设关乎高等教育成败。近年来,从顶层设计到各大院校都逐步形成了较系统的师德管理、监督、考核评价机制,但高校师德建设的现实状况与其重要的历史担当之间还有差距。本文试图运用辩证思维方法深化高校师德建设本质内涵,探讨高校师德建设的理念、原则、逻辑路径等问题。
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